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    第二章：特色主义 (第1/3页)

    家长会。

    对于孩子成绩好的家长来说，他们从不畏惧开家长会。相反，家长会会给他们加持一种特效，让他们走路都带风，好心情能持续好长一段时间。

    但对于成绩差的学生家长来说，这就不啻于一种被在大庭广众之下赤裸裸剥开的感觉了。

    但偏偏社会情状如此，这种做法，被学校老师们作为刺激学生的一种手段，年年都用，屡试不爽。

    至于这么做利弊如何，那就只有学生自己心里清楚了。

    不巧。

    孙钟意的妈妈，此刻就是那个反面。

    ……………

    她坐在后排，此刻在班主任的询问下站了起来，难以抑制的满脸羞窘。

    周霜霜能看得出来，她是特意打扮过才来的，似乎家境不错。但旁边老于世故的家长们目光只在她粗糙的手指上一转，心里便立刻有个八八九九了。

    孙钟意的家境在帝都，尤其是在重点三高，实在只能算普通。

    他们家在水产大市场有一家小小的门面，这生意一做就是十几年。听起来似乎很不错，但孙钟意的爸爸在他三岁时不小心摔了一条胳膊，从那以后，家里的活儿就不大能做得来了。

    水产经营相当辛苦，孙妈妈每天起早贪黑，在孙钟意11岁时，家里才有了正经的学区房。

    不知是不是家庭的磨砺，让他早早的成长起来，孙钟意从帝都边缘一个普通的初中，考上了赫赫有名的重点三高，他所付出的，也绝不止一点半点。

    “孙钟意的家长，其实这话我该跟您私下聊的。但是之前几次邀请，您总是以忙为借口，从来不肯跟我正面交流。”

    …………

    班主任说到这里，也心酸的叹了口气。

    “我是一名老师，学生的状态不太对，我除了要做他的工作之外，也要弄清楚是不是家庭方面有什么影响，可是您实在太不配合了……不管是我打电话，还是托孙钟意转告，您还是一直不肯……”

    李丽华说到这里，也不由的有些生气了。

    凭心而论，她算是一位相当称职的班主任了。

    文理分科后，一般学生的成绩都会有不同幅度的增长。李丽华从高一下学期文理分科开

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