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    253 此次作战最大的问题 (第2/3页)

一来，如果全部的小组都达到结果一，那一共会有多少点数呢？

    一个班级有40人，一人五十万个人点数的话，那么，全部加起来就是两千万个人点数！

    两千万啊！

    那可是能够买下转班权，即使直接升上A班都没问题的金额啊！

    更别说，优待者翻倍的话，那就还有额外的五十万个人点数入账，一个班级就至少是两千万个人点数，就算只有A班和C班，那都有四千万个人点数了！

    而方里可不仅仅是要A班和C班的点数而已。

    “B班和D班同样也是如此。”

    方里在两个班级为之错愕的状况下，漠然的做出了这样的发言。

    没错！

    这才是方里想做的事情！

    正因为这样，一之濑帆波才会说，一旦方里这么做，那就是和所有的班级为敌！

    方里想拿到手的不是四千万，而是八千万！

    就是这么回事！

    “骗…骗人的吧？”

    “我…我们也要？”

    D班的一众学生们便茫然了起来。

    B班的一众学生亦是面面相觑，只有一之濑帆波依旧静静的观望着事态的发展。

    方里将所有人的反应尽收眼底，却毫无波动，甚至还有些讽刺。

    “难道你们还以为，我费了这么大的功夫，就是为了让所有人都赚个心满意足吗？”方里讽刺般的说道：“如果全小组达到结果一，奖励的个人点数还属于你们，那跟葛城坚守的战略还有什么不同？”

    可不是？

    葛城康平就是要四个班级的差距不拉开，维持A班的优势而已。

    如果全小组达到结果一，每个班级都拿到一样的奖励，那这个差距不是一样还没有拉开吗？

    更甚者，因为结果一能够拿到的奖励远远比结果二更多的关系，点数充沛起来的各个班级，到底会利用这些点数做什么，同样是未知数。

    像方里，使用八万点数就能让这场特别考试的局面被自己掌控在了这里，其余班级同样有的是办法利用它。

    这就是个人点数的妙用。

    在高度育成高中，个人点数的用途比班级点数可广得多了。

    如果将两千万送给对手，那到时，这些点数将全部成为隐患。

    方里是不可能将这些隐患留下来的，更不可能平白无故的便宜了别人

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